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- Trabajos de Diploma, Maestrías y Doctorados defendidos en los programas de la Facultad de Cultura Física "Manuel Fajardo".
- Trabajos de Diploma, Maestrías y Doctorados defendidos en los programas de la Universidad Central "Marta Abreu" de Las Villas
- Trabajos de Diploma, Maestrías y Doctorados defendidos en los programas de la Universidad de Ciencias Pedagógicas "Félix Varela"
Envíos recientes
Alternativa metodológica para la superación profesional, a partir de las competencias profesionales específicas del entrenador de fútbol categoría 13 – 15 años
(Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas Facultad de Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo. Departamento Didáctica del Deporte, 2011-12-20) Lara Caveda, Denis; Lanza Bravo, Antonio de la Caridad; Sánchez Oms, Alberto
A partir de la situación actual de la superación profesional de los entrenadores de fútbol categoría 13 –
15 años en Cuba, se describen las limitaciones del uso de las competencias profesionales en dicho
proceso se logra una sistematización desde la teoría de estudios similares y se aborda la evaluación de
dichas competencias incluyendo el desempeño profesional. Se hace un análisis de las ventajas del uso
de las competencias profesionales específicas del entrenador de dicha categoría, planteando como
solución al problema detectado, la alternativa metodológica para la superación profesional, a partir de
las competencias profesionales específicas del entrenador de fútbol categoría 13 – 15 años y se dan
indicaciones para la instrumentación de la misma. Se ofrece un conjunto de estas competencias
relacionadas con las funciones y exigencias de la profesión, a partir de las cuales se determinan los
indicadores (subcompetencias) que facilitarán el desarrollo del proceso de superación; para lo cual se
recopiló información brindada por gestores de la superación y entrenadores de fútbol, que junto al
análisis de documentos y el método de expertos fueron los principales métodos utilizados en el estudio;
que conjugados con los pasos metodológicos para la determinación y clasificación de las competencias
profesionales, conforman la estrategia metodológica de la investigación, la misma obedece al análisis
cuantitativo y cualitativo de la información. Además, se describe el proceso de superación de los
entrenadores de fútbol de la categoría 13-15 años, empleando la alternativa propuesta, se valoran los
criterios y opiniones de los expertos, así como los resultados que aporta su puesta en práctica.
Conjunto de acciones dirigido a la preparación de las ejecutoras del Programa “Educa a tu Hijo” del Consejo Popular Plazoleta-Las Minas para el desarrollo motriz de niños/as de 1 a 2 años
(Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Facultad de Cultura Física. Centro de Estudios de Cultura Física, 2009-06-25) Villarreal Cueto, Roberto; Varona Rojas, Antonio
El Sistema Nacional de Educación protagoniza una profunda Revolución Educacional
que se despliega a través de novedosos programas dirigidos a asegurar una cultura
general integral para todos los ciudadanos. En este proceso educativo no se puede
olvidar la relación cultura-ideología-educación para que no exista divorcio entre el
esfuerzo por lograr esta cultura y la educación de la personalidad. Concientes de la
gran responsabilidad que posee la familia cubana en la formación de las jóvenes
generaciones se realiza esta investigación con el fin de preparar a las ejecutoras del
Programa “Educa a tu Hijo” del Consejo Popular Plazoleta-Las Minas para contribuir al
desarrollo de las actividades motrices con niños/as de 1-2 años de edad. Para su
elaboración se consideraron las regularidades definidas en la determinación de
necesidades, las características de las ejecutoras y las posibilidades más efectivas de
ejecución de las actividades propuestas en la estrategia según las formas de
organización del proceso educativo en la vía no institucional y los momentos que la
conforman. Se utilizaron métodos de nivel teóricos, empíricos y matemáticosestadísticos
conformando el diseño metodológico de un pre-experimento pedagógico
aplicado a la muestra seleccionada, demostrando la factibilidad de la estrategia de
preparación para las transformaciones, cognitivas, procedimentales y motivacionales
que se aprecian en las ejecutoras para contribuir al desarrollo de las actividades
motrices con los niños/as de 1-2 años del Programa “Educa a tu Hijo” del Consejo
Popular Plazoleta-Las Minas.
Metodología para la adaptación de las tareas motrices de la clase de educación física para escolares con limitaciones físico-motoras, incluidos en la escuela primaria
(Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas Facultad de Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo. Departamento Ciencias Aplicadas al Deporte, 2014-12-20) Palacio González, Daniela Milagros; García Vázquez, Luis Ángel; O´Farrill Mons, Liem; Cabrera Martínez, Delfina
La investigación surge por la necesidad de proveer a los profesores de Educación Física de una
metodología con un enfoque didáctico e inclusivo, que los oriente en la adaptación de las tareas
motrices de la clase con escolares portadores de limitaciones físico-motoras que se incluyen en la
enseñanza primaria; por estas razones, el problema científico a resolver es:¿Cómo contribuir a la
adaptación de las tareas motrices de la clase de Educación Física para escolares portadores de
limitaciones físico-motoras incluidos en la escuela primaria?. Para dar respuesta al problema se
declara como objetivo: diseñar una metodología para la adaptación de las tareas motrices de la clase
de Educación Física para escolares portadores de limitaciones físico-motoras incluidos en la escuela
primaria. En el proceso de recopilación de los datos se emplearon métodos como el análisis
documental, la observación científica, la encuesta, la prueba de desempeño, la triangulación, la
consulta a expertos, la distribución empírica de frecuencia, la prueba de los signos de Wilcoxon y el
pre-experimento; conformaron la población 16 profesores de Educación Física de la enseñanza
primaria en Santa Clara, provincia Villa Clara. La investigación realizada aporta una concepción
teórico-metodológica para la adaptación de las tareas motrices a través de un algoritmo didáctico de
inclusión; el enriquecimiento al programa de Educación Física de la enseñanza primaria,
específicamente en la unidad de estudio Atletismo del 2do ciclo; la contribución al proceso de
inclusión educativa de los escolares con limitaciones físico-motoras y la mejoría en la preparación
metodológica de los profesores involucrados.
Caracterización del proceso de educación en valores en las estudiantes que integran el equipo de voleibol femenino de la ESBU: Ricardo Zenón Martínez Ciscal
(Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas Facultad de Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo. Departamento Humanidades, 2010-06-22) Acosta Suárez, Henry Humberto; Díaz de Villegas Reguera, Ángela María
La educación en valores ha sido un tema de investigación a través de la
historia, ejercida por todas las influencias educativas de la sociedad,
contribuyendo con la formación integral del hombre y siendo la esencia de los
deportes colectivos tales como el Voleibol.
Según las observaciones realizadas por el autor, las estudiantes que integran
el equipo de Voleibol femenino de la ESBU: Ricardo Zenón Martínez Ciscal se
manifiestan de forma inadecuada, por lo que el objetivo de la tesis es realizar
una caracterización del el estado en que se encuentra el proceso de educación
en valores en dichas estudiantes.
En esta investigación se utilizaron métodos del nivel teórico como son:
analítico-sintético y el inductivo-deductivo; del nivel empírico se utilizó la
observación, el análisis de documentos, la encuesta, la escala de
autovaloración, el completamiento de frases, la técnica de los diez deseos, la
composición y la triangulación. Del nivel estadístico el procesamiento de la
información: tablas de frecuencias e índice de ponderación. (SABAD).
La valoración del estado en que se encuentra el proceso de educación en
valores en las estudiantes que integran el equipo de Voleibol femenino de la
ESBU: Ricardo Zenón Martínez Ciscal favorece a futuras propuestas que
contribuyan a mejorar las deficiencias que se derivaron de la misma, lo que
permite elevar la calidad de la formación integral de estas adolescentes.
Contribución de la obra martiana a la formación de valores en los estudiantes de la Sede Universitaria Guamajal Hombres
(Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas Facultad de Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo. Departamento Humanidades, 2010-06-22) Ferrer Nieto, Lázaro Alejandro; García Limonte, Olga Silvia; Hernández García, Gilda
La universidad como institución cultural, ha de contribuir a la formación socio-
humanista, a la reafirmación de la identidad cultural y nacional, a demostrar la
superioridad humanista de nuestro socialismo y a la formación de valores que
implican mejorar la calidad de la vida espiritual; tanto en la comunidad, como en su
entorno.
Es a través de la educación que se siembran los valores; por ello nuestros esfuerzos
están encaminados a lograr la incorporación de los, hoy reclusos, a la sociedad a
través de un trabajo con proyección comunitaria, como profesionales integrales de la
Cultura Física.
Esta investigación es muestra de lo que se viene desarrollando en nuestro país, en
materia del Programa de la Universalización, iniciado el 6 de Enero del 2003. Y
como la educación es el instrumento por excelencia de búsqueda de igualdad y de
justicia social, las prisiones se han convertido en centros educacionales.
A este Programa de la Revolución contribuye la creación en la Prisión Provincial
Guamajal Hombres, de Villa Clara, la Sub-sede para el estudio de la Licenciatura en
Cultura Física, con el propósito de perfeccionar la educación a objetivos más altos,
donde los ciudadanos alcancen una cultura general integral.
Sistema de actividades para el mejoramiento de la habilidad de comprensión de lectura en alumnos de onceno grado a partir de un enfoque comunicativo
(Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Facultad de Cultura Física. Centro de Estudios de Cultura Física, 2002-12-25) Bringuez Cuello, Alexis; Rodríguez Rodríguez, Jorge Félix
Teaching English as a foreign language, has for long been aimed at the development of habits, skills and knowle dge that allw the students to read and understand texts of a middling complexity in intermediate level.Experience has shown that the procedures used today to develop satisfactory reading comprehensión in our students do not correspond with the new teaching learning process from a communicative approach since they do not involve the other threes skills, that is, listening, speaking and writing.
Folleto de consulta para la preparación de los activistas de gimnasia musical aerobia de salón en el Combinado Deportivo Aurelio Janet Torres
(Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Facultad de Cultura Física. Centro de Estudios de Cultura Física, 2009-06-25) Regalado Toledo, Juana Edenia; Monteagudo Leal, Griselda; Gonzáles Abreu, Jorge Luis
En el presente trabajo se propone un Folleto que tributa a la preparación de los
activistas de Cultura Física para el trabajo con el programa Gimnasia Aerobia de
Salón en el Combinado Deportivo “Aurelio Janet Torres”, del municipio Santa
Clara. A pesar de que existen conocimientos de todos los beneficios que aporta
esta actividad aerobia y se encuentra bien concebida y programada, la
preparación teórica-metodológica de los activistas es insuficiente, lo que repercute
en la disminución de la participación de los practicantes en el programa Gimnasia
Aerobia de Salón, ante esta situación nos hacemos la siguiente interrogante:
¿Cómo contribuir a la preparación metodológica de los activistas de Gimnasia
Musical Aerobia de Salón para incrementar la participación de la comunidad en
este programa?, de ahí, la pertinencia de nuestra investigación, por lo que se
requiere de una orientación metodológica más consecuente para que los activistas
tengan una preparación adecuada a la hora de planificar las clases. En la
realización de la investigación se utilizaron métodos y/o técnicas tanto del nivel
teórico, empírico como los del procesamiento de la investigación; del nivel
empírico se empleó la revisión documental, la observación, la entrevista, la
encuesta, el experimento (pre-experimento); del nivel estadístico matemático la
distribución empírica de frecuencia y pruebas de hipótesis. El aporte esta dado en
un Folleto en sí, mientras que la novedad radica en la elaboración de este, dirigido
a los activistas, lo que les permite una mayor preparación y por ende brindar un
mejor servicio a la comunidad.
Alternativa metodológica para el tratamiento de pacientes paraparésicos en el área terapéutica de la Facultad de Cultura Física de Villa Clara
(Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Facultad de Cultura Física. Centro de Estudios de Cultura Física, 2009-06-25) Fleites Pereira, Jorge Luis; Geagea López, Yanet; Ramos Alfonso, Gónzalo
En esta investigación trataremos el síndrome paraparésico, donde los pacientes en estudio,
tiene afectado en miembros inferiores, presentando lesión en la corteza motora o vías de
asociación, produciendo hiperreflexia, hipertonía y todo los signos de liberación piramidal.
La rehabilitación física, como objeto de investigación científica, exige un que hacer
cohesionado de los diferentes métodos de la cultura física terapéutica, donde el masaje chino
Tuina interviene activamente en dicho proceso. No existe un tratamiento para pacientes
paraparésicos donde un componente esencial sea el Masaje Tradicional Chino Tuina. Es por
ello que se formula el problema científico: ¿Cómo lograr la rehabilitación en pacientes
paraparésico, empleando el Masaje Tradicional Chino Tuina, como un medio de la Cultura
Física Terapéutica?
Como objetivo general nos propusimos: Elaborar una alternativa metodológica en la
rehabilitación de pacientes paraparésicos, empleando el Masaje Tradicional Chino Tuina
como un medio de la Cultura Física Terapéutica.
Para dar cumplimiento a los objetivos, se utilizaron varios métodos científicos como el
analítico-sintético, el histórico – lógico, el análisis de documentos, la observación, la
entrevista, examen postural, mediciones (antropométricas, goniometría, Test de marcha y
equilibrio) y el criterio de experto.
Alternativas pedagógicas para el aprendizaje de inglés comunicativo con fines específicos en las escuelas de deporte
(Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Facultad de Cultura Física. Centro de Estudios de Cultura Física, 2009-06-25) Acosta Machado, Ángela Merecí; Campos Maura, Eraida
Como parte de la Batalla de Ideas que libra el pueblo de Cuba hoy, con el propósito de
elevar su cultura general integral y como garantía de la continuidad de la Revolución,
desarrolla una revolución en la educación. Revolución que ha cargado de
transformaciones el campo educativo, y cuyo objetivo tantas veces reiterado por Fidel
es elevar el papel trascendental que corresponde a la escuela y a los educadores en
lograr una sociedad diferente y más justa.
La enseñanza de Inglés forma parte del currículo de la Enseñanza Medio Superior, y no
ha estado excluida de estas transformaciones.
Las escuelas deportivas están integradas al plan de estudio general de la educación
cubana y la asignatura de Inglés se rige por el Programa Nacional diseñado para este
nivel, que por consiguiente emplea el Inglés general sin salida a vocabulario o
situaciones comunicativas relacionadas con el deporte. Esta situación provoca el
entorpecimiento, retraso y falta de motivación en el aprendizaje de esta segunda lengua
de estudiantes con intereses específicos, por estar situados en un contexto
determinado.
En el presente trabajo se proponen alternativas pedagógicas para el aprendizaje de
Inglés comunicativo con fines específicos que contribuyan a satisfacer necesidades e
intereses y motivar a los estudiantes de este tipo de escuela especializada.
La novedad científica de la investigación se explica por el hecho de abordar una
validación acerca de los elementos teóricos y metodológicos relacionados con
diferentes opciones para el aprendizaje de la asignatura en el onceno grado del Nivel
Medio Superior. Constituye, además, un material de apoyo. Por su valor histórico y
pedagógico puede ser considerada en el análisis de futuras ideas y proyectos sobre el
tema.
Para la solución del problema científico en una muestra seleccionada se emplean
métodos teóricos, empíricos y del nivel matemático- estadístico.
Análisis de la incorporación de los árbitros villaclareños a las series nacionales
(Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo, 2009-06-26) Machado Pérez, Alfredo; Acebal Pérez, Orieta
El trabajo titulado”Análisis de la incorporación de los árbitros villaclareños a las Series
Nacionales” está inspirado en resaltar la labor de estos profesionales indispensables en
el desarrollo de un juego de béisbol, y que en ocasiones son muy mal recibidos por la
afición. Sería bueno tener presente el sueño de un reconocido director de equipo
cuando contaba que había ido al cielo y tras abrir las puertas del paraíso se encontró
que allí estaban los mejores peloteros del mundo desde Bebe Ruth hasta Martín Dihigo,
eufórico por la posibilidad de poder dirigir a un equipo de ensueño, sintió que lo tocaron
por el hombro. Era el diablo invitándolo a un partido amistoso, atónito por lo que
consideró una broma, exclamó ¡pero si yo tengo a todos los jugadores! El diablo sin
inmutarse, le contestó: y yo tengo a todos los árbitros, de este cuerpo uniformado, del
que no se guardan estadísticas, es muy difícil obtener información, ya que su figura
solo se resalta cuando existen decisiones polémicas, de ahí, que la bibliografía
consultada es escasa y la obtención de información ha sido esencialmente a través de
entrevistas a diferentes figuras más cercanas a la actividad de los sujetos de estudio.
Los objetivos de la investigación están dirigidos a analizar el comportamiento de la
incorporación de los árbitros del béisbol villaclareño a Series Nacionales y a establecer
cronológicamente su incorporación a las Series Nacionales. La importancia del trabajo
radica en que se recopila información sobre los árbitros de Villa Clara,
sistematizándose un análisis de la incorporación de los villaclareños al arbitraje de las
Series Nacionales, así como el papel desempeñado por la escuela de árbitros.
Luis César Valdés Magrán: figura destacada en el arbitraje del Béisbol
(Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo, 2015-06-26) Compte Iglesias, Alexis; González Santos, Sara
El presente Trabajo de Diploma titulado Luis César Valdés Magrán: figura destacada en
el arbitraje del Béisbol, del autor Alexis Compte Iglesias, asesorado por la Máster Sara
González Santos y el Licenciado Ernesto Pacheco Rodríguez, forma parte del proyecto de
investigación: “Historia del deporte villaclareño”, se enmarca dentro de las salidas al tema:
historias de vida de glorias deportivas y figuras relevantes, constituye una alternativa para
la impartición de la asignatura Historia del Deporte en los centros de enseñanza deportiva.
La idea de escribir este trabajo responde a la necesidad de reconocer la trayectoria
profesional de glorias y figuras relevantes del deporte, ha sido compartida con directivos
del Instituto Nacional de Deportes Educación Física y Recreación(INDER) de la provincia
de Villa Clara, especialistas de la Cultura Física y profesores que integran el proyecto de
historia en la Facultad “Manuel Fajardo Rivero” de la provincia de Villa Clara, donde todos
coincidieron en la aprobación de esta investigación, cuyo objetivo principal consiste en
recopilar la información, para ponerla a disposición de la formación de las nuevas
generaciones. Luis César Valdés Magrán, ha sabido representar a Cuba en arenas
nacionales e internacionales, demostrando su preparación profesional, su dignidad,
valentía y decoro, contribuyendo con su ejemplo, a mantener en alto el Deporte
Revolucionario Cubano. Los presupuestos científicos-metodológicos posibilitaron reseñar
lo acontecido, utilizando como herramienta la metodología de la investigación cualitativa.
Los resultados obtenidos permitieron enriquecer el informe final de la investigación,
además del intercambio con compañeros de equipos y de trabajo, así como directivos del
INDER del municipio de Santa Clara, quienes aportaron un gran volumen de información
sobre la vida del investigado. Con los resultados, se logró elaborar la presente reseña,
considerada de gran importancia, por cumplir los objetivos para los cuales fue diseñada.
Principales hechos históricos del ajedrez Santaclareño de 1998 a 2008
(Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo, 2009-06-26) Cabrera Rodríguez, Alexander; Pedroso Hurtado, Silvia
El presente trabajo titulado “Principales hechos históricos del ajedrez en el
municipio Santa Clara de 1998 a 2008” es parte del rescate del valor histórico del
deporte en nuestro país. En el tenemos el propósito de recoger cronológicamente
los principales hechos protagonizados en la última década por nuestras principales
figuras; para el cual nos planteamos el siguiente: Problema Científico: ¿Cuales
son los principales hechos del ajedrez Santaclareño de 1998 hasta 2008?
Objetivos: Presentar una síntesis de la historia del ajedrez Santaclareño de 1998
hasta 2008.
Los métodos y técnicas utilizadas fueron: Histórico lógico; Revisión documental;
Analítico Sintético y el Estadístico Matemático. El aporte de la investigación esta
dado por la recopilación y ordenamientos de datos de discutible valor, que
contribuye a rescatar y consolidar las memorias históricas de este deporte en el
periodo investigado y se sistematizan los hechos más importantes.
Desarrollo del atletismo en Sagua la Grande a partir del triunfo de la Revolución
(Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo, 2010-06-26) Moré Machado, Ailyn; Oliva Abreu, Pedro Jesús; Rodríguez Sánchez, Orilia
El presente trabajo investigativo está relacionado con la historia del atletismo en
Sagua la Grande. En él se aplica el enfoque de investigación cualitativa, teniendo
como meta mostrar el inicio y desarrollo del atletismo en el municipio. El proyecto
se concretó en un grupo diverso y adecuado de informantes capaces de brindar
una valiosa información, aplicándose diversos métodos de la investigación como
son: la entrevista cualitativa, el histórico-lógico, el biográfico, la triangulación y el
análisis documental. Aquí también se pudo precisar cuándo comienza la práctica
del atletismo en Sagua y muestran los aportes de atletas y entrenadores
destacados.
Cuba en juegos paralímpicos. Sus resultados deportivos
(Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo, 2009-06-27) de la Torre Real, Adnier; Pacheco Rodríguez, Ernesto; Espinosa Samper, Greta
El trabajo titulado Cuba en Juegos Paralímpicos. Sus resultados deportivos, responde al
Proyecto de Historia, titulado: “Historia del deporte villaclareño, una alternativa para la
impartición de la historia del deporte en los centros de enseñaza deportiva”, este se
desarrolla en la Facultad de Cultura Física de Villa Clara. La investigación que se
presenta parte del siguiente problema científico. ¿Cuáles han sido los resultados
deportivos de Cuba en Juegos Paralímpicos desde 1976 hasta el 2008?, para darle
cumplimiento a esta interrogante científica se trazaron los siguientes objetivos; Reseñar
de forma testimonial y gráfica los resultados deportivos de Cuba en Juegos
Paralímpicos desde 1976 hasta el 2008 y Valorar los resultados deportivos de Cuba en
Juegos Paralímpicos desde 1976 hasta el 2008, la investigación persigue rescatar y dar
a conocer las principales figuras que en la rama de la actividad física para
discapacitados han dado glorias a nuestro país, para ello se empleó una metodología
cualitativa. Entre los métodos y técnicas se utilizaron: Análisis Documental, el Histórico
Lógico, la Entrevista y la Triangulación, que nos permitió ordenar cronológicamente la
participación cubana y realizar valoraciones de las principales figuras que más se han
destacado, demostrando al mundo la calidad del deporte revolucionario, sus logros
corroboran los altos resultados obtenidos por nuestro patria en los diferentes deportes
en que hemos participado, como son el Atletismo, Judo, Levantamiento de pesas,
Natación y Tenis de mesa.
Teniente Coronel Francisco Muñoz Abreu, gloria deportiva de Villa Clara
(Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo, 2010-06-26) Alonso Rodríguez, Agustín; Ortiz Rodríguez, Odalys Hortencia
En el año 1959, se crea como resultado de la unión de las tropas rebeldes, aquellas que vinieron en el yate Granma y las que fueron sumándose en la Sierra Maestra en una organización única, que posterior se convierte en el Ministerio de las FAR.(MINFAR). Entre sus objetivos están: Desarrollar la disposición combativa de sus integrantes. La del pueblo representado en las milicias revolucionarias. La preparación físico militar de sus combatientes. Es por ello que se hace tan importante la preparación física de sus integrantes para
mantener los mismos en óptimas condiciones. De esta generalidad se desprende la práctica de deportiva de todos sus integrantes, donde se destacan fundamentalmente aquellos relacionados con las técnicas de combate y los de precisión. La figura seleccionada para este trabajo tiene a su haber una enorme hoja de
servicios en las FAR y fue una figura reconocida en el ámbito deportivo.
Contribución del entrenador villaclareño Francisco Trueba Veitía al desarrollo del Polo Acuático femenino cubano
(Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo, 2012-06-26) Garlobo Acosta, Adriana; González Pérez, Alfredo Francisco
El presente Trabajo de Diploma responde al resultado de investigación: “Historias de vida
de glorias del deporte y pedagogos destacados en esta actividad”. Que se enmarca
dentro de las salidas del tema: “Historia del deporte villaclareño: Una alternativa para
la impartición de la asignatura Historia del Deporte en los centros de enseñanza
deportiva.” El POLO ACUÁTICO, en su rama femenina, podemos casi afirmar que
forma parte de la cultura deportiva y general de los habitantes de Villa Clara y en
particular de la ciudad de Santa Clara, sin menospreciar el interés que ha ido
despertando en otras como puedan ser, Camagüey, Holguín, por solo citar dos. Es por
ello que los protagonistas principales que han contribuido a ello no pueden quedar en el
olvido, por lo que la presente investigación realiza un estudio de la actividad profesional
de uno de los directores de equipo de Polo Acuático Femenino de mejores resultados en
la provincia y también en el país, titulado: Contribución del entrenador villaclareño
Francisco Trueba Veitía al desarrollo del Polo Acuático femenino cubano.
Planteando como objetivos: Recopilar información testimonial y gráfica acerca del
desempeño profesional de Francisco Trueba Veitía y Valorar los resultados alcanzados
en el desempeño profesional de Francisco Trueba Veitía como contribución al desarrollo
del polo acuático femenino. El resultado final muestra un documento que transi ta por la
historia de vida desde sus inicios como director de equipo ofreciendo datos que
demuestran la maestría pedagógica del investigado.
Auto-masaje chino para mejorar las capacidades funcionales en atletas de baloncesto masculino, categoría 15-16 de la E.I.D.E. Héctor Ruiz de Villa Clara
(Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo, 2011-06-26) Cogle Vizcaíno, Zoe Zaida; Abreu Aday, Silvio Oraldo
Se estudió la población baloncestista de la EIDE Provincial “Héctor Ruiz” de Villa Clara
categoría 15 – 16 años, del sexo masculino. La investigación fue pre-experimental,
longitudinal; con 4 meses de evolución (enero – abril del 2009), cuyo objetivo fue valorar la
influencia que ejercería el Automasaje Chino sobre las capacidades funcionales en los
deportistas seleccionados. Se aplicaron test pedagógicos de terreno como fueron los 30
metros (velocidad), 2 x 40 segundos (resistencia a la velocidad), test de 5 salto (fuerza) y
la prueba de resistencia (2 000 mts), analizándose distintas variables biomédicas y
pedagógicas. Estadísticamente se aplicaron diferentes métodos teóricos, empíricos y
estadísticos -matemáticos, para hallar el nivel de significación encontrándose resultados
positivos en nuestro trabajo, llegando a la conclusión que el automasaje puede ser una
opción más para mejorar capacidades físicas en atletas de alto rendimiento.
El masaje Tuina en el tratamiento de la Hepatitis A, en el Hospital ¨Manuel Fajardo Rivero¨ de Santa Clara
(Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo, 2011-06-26) Cuba Gordillo, Rafael Alejandro; Ramos Alfonso, Gonzalo; Barceló Terrería, José Alfredo
El presente trabajo refleja los resultados de un estudio prospectivo cuasi-
experimental realizado en la consulta externa del servicio de Medicina
Tradicional y Natural del hospital clínico-quirúrgico “Manuel Fajardo Rivero”,
con el propósito de verificar la utilidad del sistema de masaje terapéutico
tradicional Chino “Tuina” en el tratamiento de la Hepatitis tipo A, con cifras
elevadas de TGP; para ello se utilizó la totalidad de los 100 pacientes
diagnosticados correctamente por un facultativo, con dicha entidad nosológica
pertenecientes al área de salud del Policlínico XX Aniversario circundante al
Hospital, en el período comprendido desde mayo del 2009 a mayo del 2011,
quedándonos con una muestra de 60 pacientes que cumplieron con los
requisitos de inclusión a nuestro estudio previo consentimiento informado de
ellos a formar parte del estudio. Los pacientes fueron sometidos al tratamiento
con masaje Tuina sobre las zonas reflejas del pie y en puntos específicos para
disminuir los niveles de TGP. Los resultados más relevantes fue una
disminución de los niveles de TGP y de la inflamación del hígado, los cuales
fueron corroborados por los estudios de laboratorio y radiológicos pertinentes
evaluadas siempre por el mismo clínico y haciendo uso del mismo instrumental.
Escala de evaluación de la capacidad aeróbica para piragüistas escolares de Villa Clara
(Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo, 2009-06-26) Toledo Obregón, Yunierky; Wellington Contreras, Bárbaro Rafael; Ramos Aguilar, Yunier
Se estudia la población de piragüistas escolares de la EIDE Héctor Ruiz Pérez
de Villa Clara compuesta por 28 atletas durante el macrociclo 2008 – 2009. A los
mismos se le realizan estudios antropométricos de composición corporal de a
Inicio del Período de Preparación Física General y al Final del Período de
Preparación Física General reflejando sus parámetros antropométricos un
comportamiento adecuado a las cargas físicas recibidas durante el macrociclo,
según su edad cronológica y experiencia deportiva.
También se le realiza en estas etapas Test. pedagógicos de 2000 metros de
carrera y 2000 metros remando en single, determinándose algunos factores físicos
del rendimiento deportivo los cuales manifiestan una progresión positiva y las
adaptaciones funcionales determinadas a través de dicho Test. demostraron un
insuficiente desarrollo de su capacidad aeróbica con una buena capacidad de
recuperación de su frecuencia cardiaca.
Plan de Actividades Físico - Recreativas para la integración social de una adolescente con xeroderma pigmentoso “xp” del C.A.I.”José Maria Pérez.
(Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte "Manuel Fajardo"., 2012-06-16) Arrojo Armas, Ailian; Alfonso Guirado, María Josefa; Palacio González, Daniela
El trabajo aborda la temática relacionada con la integración social de una
adolescente del C.A.I. “José María Pérez” del municipio de Camajuaní con
xeroderma pigmentoso (xp), enfermedad genética provocada por la excesiva
sensibilidad a los efectos de las radiaciones ultravioletas que conlleva a la
pérdida de espacios sociales de actividad como son: la escuela, la práctica
sistemática de deportes y la recreación. Imposibilitada de la exposición solar y
de participar en actividades en horarios diurno de recreación , surge el interés
por la baja integración social; se plantea en la investigación como problema
científico ¿Cómo lograr la integración social de una adolescente con xeroderma
pigmentoso ( xp) del C.A.I José María Pérez del municipio de Camajuaní? a
través de la solución de los objetivos de diagnosticar las necesidades de
integración social , seleccionar y evaluar el Plan de actividades físicorecreativa.
La población objeto de estudio estuvo integrada por una
adolescente con (xp) y diez adolescentes sanas de la comunidad. Para el
análisis y recogida de información se utilizaron los métodos y técnicas del nivel
empírico la revisión documental, la observación, la entrevista, la encuesta y
completamiento de frases, del nivel matemático la distribución empírica de
frecuencia. Los resultados de la evaluación del Plan de actividades físicorecreativas
están dados por la participación, gusto por practicar actividades
con sus nuevos amigas, conformidad con el horario y lugar de realización de
las actividades. Quedó como oferta de trabajo metodológico para los
profesores de Cultura Física que trabajan la recreación en la comunidad
estudiada.
Conjunto de ejercicios para compensar el desequilibrio muscular en un paciente de 7 años del área terapéutica docente universitaria de la UCCFD de Villa Clara.
(Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte "Manuel Fajardo"., 2013-06-16) Ordoñez Miranda, Adriel; De la Celda Brovkina, Alexander; Alonso Sánchez, Erick Javier
El presente informe de investigación se titula “Conjunto de ejercicios para compensar el desequilibrio muscular en un paciente de 7 años del área terapéutica docente universitaria de la UCCFD de Villa Clara”. Se desarrolla en 4 etapas fundamentales, diagnóstico del desequilibrio muscular presente en el paciente, selección de los ejercicios, aplicación de los mismos y evaluación de la efectividad de estos. Constituyen métodos fundamentales, la medición y la observación, así como el pre-experimento. En el análisis de las características biomecánicas que se manifiestan tanto en el movimiento de lanzamiento del balón cómo en el de golpeo de este implemento, muestran valores cualitativamente superiores en el hemicuerpo izquierdo con respecto al derecho. Los ejercicios que conforman la propuesta de solución, se subordinan a criterios de selección, que atienden tanto a los objetivos de la Educación Física para el primer grado como a los principios del entrenamiento deportivo. Los ejercicios físicos para compensar el desequilibrio muscular, en un paciente de 6 años del área terapéutica docente universitaria de la UCCFD Manuel Fajardo de Villa Clara, se aplican durante un periodo de tres meses, atendiendo a las indicaciones metodológicas implícitas en los mismos. Se constató la efectividad de los ejercicios propuestos, para la compensación del desequilibrio muscular en un paciente de 6 años de edad, ya que el sujeto estudiado en la segunda medición muestra un comportamiento homogéneo de los indicadores de fuerza en los dos hemicuerpos estudiados.
Tratamiento del dolor en la articulación escapulohumeral en atletas de Polo Acuático de la Escuela de Iniciación Deportiva de Villa Clara.
(Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte., 2014-06-16) Rodríguez Saavedra, Adrian; Ramos Alfonso, Gonzalo; Estévez Agüero, Lunielsy
La investigación estuvo dirigida a comprobar la efectividad del masaje tradicional Shiatsu, en la disminución del dolor en la articulación escapulohumeral. La misma se desarrolló en el área terapéutica de la Facultad de Cultura Física “Manuel Fajardo” de la ciudad de Santa Clara, en el período comprendido de enero a mayo del 2014. Se trabajó con un total de 10 atletas, todos ellos del sexo masculino con una edad promedio de 13 años. Después de ser diagnosticados, se realizó un reconocimiento de la articulación afectada y la medición inicial para conocer su estado, valorando los movimientos de abducción, anteversión y retroversión. Luego fueron sometidos a cinco sesiones de masaje tradicional Shiatsu, con una frecuencia diaria y una duración de quince a treinta minutos. Al terminar cada sesión se efectuó una segunda medición que indicó el nivel de recuperación de la articulación; obteniéndose como resultado, que el masaje tradicional Shiatsu es efectivo en la disminución del dolor en la articulación escapulohumeral, mostrando ser un tratamiento inocuo al ser humano.
Acciones físico-recreativas Núñez 2010, para incorporar los Adultos Mayores al Círculo de abuelos “Alegría de Vivir” del Consejo Popular “10 de Octubre”.
(Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte "Manuel Fajardo", 2012-06-16) Pérez Valdés, Aymee; García Limonte, Olga Silvia
El presente trabajo constituye un estudio sobre la aplicación de Acciones físico-
recreativas Núñez, 2010, para mejorar la incorporación del adulto mayor a las
actividades de la Cultura Física en el Consejo Popular 10 de Octubre” del
municipio Ranchuelo, con el objetivo de dar cumplimiento a las recomendaciones dejadas por el autor Núñez, 2010. Aplicar las acciones y valorar su resultado. Se utilizaron métodos investigativos del nivel teórico, el inductivo-deductivo, abstracción y generalización y el histórico lógico. Del nivel empírico, la observación, análisis de documentos, encuesta, la entrevista y test de entrada y salida. Y métodos matemáticos y estadísticos: La distribución empírica de frecuencia. La propuesta de acciones diseñada produce un incremento en los niveles de incorporación del Adulto Mayor del Círculo de Abuelos estudiado, mejorando la incorporación en actividades físico recreativas planificadas y convocadas por la Comunidad.
José Alberto Sánchez Cairo, “Gloria del deporte revolucionario cubano”.
(2015-06-15) Bermúdez Vázquez, Yudaysy
El actual trabajo tiene como título José Alberto Sánchez Cairo Gloria del Deporte Revolucionario Cubano, responde a las líneas de investigación del proyecto Historia del deporte en Villa Clara, el cual se desarrolla en la Facultad de Cultura Física. Para dar respuesta a la interrogante; ¿Cómo ha sido el desempeño deportivo José Alberto Sánchez Cairo, para ser merecedor de la distinción de Gloria del Deporte Revolucionario Cubano?, se formuló un sistema de objetivos; recopilar la información testimonial y gráfica, reseñar cronológicamente, y valorar la vida deportiva de José Alberto Sánchez Cairo. Los métodos y técnicas de investigación que se utilizaron fueron: el biográfico, el histórico-lógico, el análisis documental y la entrevista. Fue también utilizada la técnica de la triangulación. En el mismo quedan plasmadas vivencias gráficas en orden cronológico de las etapas más importantes, que la denotan como una de las figuras más relevantes del Atletismo en la provincia de Villa Clara. Se realizan valoraciones que destacan su accionar y resultados alcanzados a lo largo de su vida deportiva.
Indicadores par el diagnóstico pedagógico integralmorfológico físcofuncional en la actividad de musculación.
(Univercidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo., 2015-06-13) González Guzmán, Yuniel; Ramos Alfonso, Gonzalo; Guevara Hernández, Amparo
Con el propósito de perfeccionar el diagnóstico pedagógico en la actividad de musculación, se propusieron indicadores desde una concepción de diagnóstico integral en las dimensiones morfológicas y físico funcionales. Mediante el método grupo de discusión se realiza la propuesta la cual se valora de positiva mediante criterio de usuario en los aspectos de conveniencia, utilidad práctica y valor metodológico.
Plan de acciones psicológicas para la mejora del tiro libre en el equipo 1ra categoría de Baloncesto femenino de Villa Clara
(Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas Facultad de Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo. Departamento Didáctica de la Educación Física, 2010-06-22) Hérnandez Gavilla, Lisenys; Pérez Surita, Yanet; Abreu Bastida, Yudi
La investigación tiene como propósito principal diseñar un plan de acciones para
la preparación psicológica del tiro libre en el equipo 1ra Categoría de Baloncesto
de Villa Clara.
Los antecedentes teóricos e investigativos demuestran la importancia y
necesidad de la preparación psicológica en el entrenamiento deportivo para la
obtención de los resultados y al tiro libre como un aspecto determinante en el
juego de baloncesto.
Se asume un enfoque metodológico estructurado en tres etapas de trabajo.
Como resultado de la primera etapa se diagnostica la situación actual de la
preparación psicológica para los tiros libres en las jugadoras de baloncesto de
la 1ra Categoría de Villa Clara. En la segunda etapa se determina la estructura
del plan de acciones para la preparación psicológica en los tiros libres de las
jugadoras de baloncesto en esta categoría, a través de la modelación de
situaciones de juego, tomando en consideración las exigencias psicológicas del
deporte, la unidad cognitivo-afectivo y la zona de desarrollo próximo. En la
tercera etapa se valora la propuesta a partir del criterio de los especialistas
mediante su utilidad social y la calidad formal.