Hacia la integración del trabajo metodológico, la superación y la investigación en el preuniversitario

Fecha

2007-08

Autores

Rivero Pérez, Héctor Ramón
Mesa Carpio, Nancy
Salvador Jiménez, Roxy Leonor

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Resumen

La educación preuniversitaria, del mismo modo que los restantes niveles de educación, se encuentra inmersa en un proceso de transformaciones y debe asumir nuevos retos impuestos por su condición de microuniversidad, por lo que es necesaria la preparación del docente para llevar a cabo estas transformaciones dirigidas a elevar la calidad de la educación. Ante esta situación se propone un nuevo enfoque del trabajo metodológico como vía principal para lograr la superación de los profesionales de la educación.

Descripción

Palabras clave

Trabajo metodológico, Microuniversidad, Educación preuniversitaria, Superación

Citación

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