Alternativas pedagógicas para el aprendizaje de inglés comunicativo con fines específicos en las escuelas de deporte
Fecha
2009-06-25
Autores
Acosta Machado, Ángela Merecí
Título de la revista
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Editor
Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas. Facultad de Cultura Física. Centro de Estudios de Cultura Física
Resumen
Como parte de la Batalla de Ideas que libra el pueblo de Cuba hoy, con el propósito de
elevar su cultura general integral y como garantía de la continuidad de la Revolución,
desarrolla una revolución en la educación. Revolución que ha cargado de
transformaciones el campo educativo, y cuyo objetivo tantas veces reiterado por Fidel
es elevar el papel trascendental que corresponde a la escuela y a los educadores en
lograr una sociedad diferente y más justa.
La enseñanza de Inglés forma parte del currículo de la Enseñanza Medio Superior, y no
ha estado excluida de estas transformaciones.
Las escuelas deportivas están integradas al plan de estudio general de la educación
cubana y la asignatura de Inglés se rige por el Programa Nacional diseñado para este
nivel, que por consiguiente emplea el Inglés general sin salida a vocabulario o
situaciones comunicativas relacionadas con el deporte. Esta situación provoca el
entorpecimiento, retraso y falta de motivación en el aprendizaje de esta segunda lengua
de estudiantes con intereses específicos, por estar situados en un contexto
determinado.
En el presente trabajo se proponen alternativas pedagógicas para el aprendizaje de
Inglés comunicativo con fines específicos que contribuyan a satisfacer necesidades e
intereses y motivar a los estudiantes de este tipo de escuela especializada.
La novedad científica de la investigación se explica por el hecho de abordar una
validación acerca de los elementos teóricos y metodológicos relacionados con
diferentes opciones para el aprendizaje de la asignatura en el onceno grado del Nivel
Medio Superior. Constituye, además, un material de apoyo. Por su valor histórico y
pedagógico puede ser considerada en el análisis de futuras ideas y proyectos sobre el
tema.
Para la solución del problema científico en una muestra seleccionada se emplean
métodos teóricos, empíricos y del nivel matemático- estadístico.
Descripción
Palabras clave
Alternativas pedagógicas-aprendizaje-Inglés comunicativo