Diseño y evaluación de un modelo de enseñanza complementario presencial/virtual para la asignatura Electrónica Analógica I de la Facultad de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Central “Marta Abreu” de Las Villas
Fecha
2005-06-12
Autores
Roche Beltrán, Carlos Alberto
Título de la revista
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Editor
Universidad de Oviedo. Departamento de Ciencias de la Educación
Resumen
El desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ha
impactado en todas las áreas del quehacer humano; a sus efectos no escapa la esfera de la educación y la formación de profesionales. Ello implica nuevos escenarios de interacción y en el caso específico de la educación, nuevos entornos de enseñanza y aprendizaje reales y virtuales, soportados en los nuevos recursos informáticos y de comunicaciones.
Dentro de las TIC, las computadoras y sus formas de conexión mediante redes
locales (intranet) e Internet han evolucionado considerablemente; esto ha permitido su uso en los procesos de enseñanza-aprendizaje, logrando nuevas potencialidades. Diversas experiencias muestran que su empleo como medio de enseñanza, guiado por estrategias pedagógicas adecuadas, contribuye al incremento de la motivación en el sujeto del aprendizaje y brinda nuevas facilidades para elaborar modelos mentales, a través de los cuales describir e interpretar el objeto de estudio.
Descripción
Palabras clave
Electrónica Analógica, Entornos de Enseñanza y Aprendizaje Reales, Entornos de Enseñanza y Aprendizaje Virtuales, Recursos Informáticos y de Comunicaciones